PRESENTACIONES

Empezamos a utilizar un programa para hacer presentaciones. Os he grabado un vídeo donde os explico cómo empezar a utilizarlo. Poco a poco iremos ampliando el uso de este programa y mejorando nuestras presentaciones.

ENTREVISTAS REALIZADAS POR EL ALUMNADO DE 6ºA

Tras trabajar la entrevista en el área de lengua. Las hemos grabado porque son muy interesantes y mi alumnado ha hecho muy buenos trabajos.

Os los dejamos para que podáis escucharlos y disfrutar de estas entrevistas tanto como lo han hecho ellos y ellas.

ADICCIÓN A LAS NTICS

Vivimos en una época en la que estamos inmersos/as en las Nuevas Tecnologías (NTics), las cuales son beneficiosas siempre que sean utilizadas correctamente. 

¿Pero y si no es así?

Se nos pueden presentar distintos tipos de adicciones:

• Internet
• Móviles
• Juegos

El uso excesivo en cualquiera de ellos, interfiere negativamente en nuestra vida.

¿Qué problemas podemos encontrarnos al utilizarlos y que debemos conocer para prevenirlos? 

• Uso abusivo y adicción. 
• Acceso a contenidos inapropiados. 
• Interacción y acecho por otras personas y/o ciberbullying.
• Grooming y/o acoso sexual. 
• Amenazas a la privacidad. 
• Riesgo económico y/o fraude.  
• Riesgos técnicos y/o malware.

Ciberbulling  (pincha en el enlace)

CIBERBULLING

Cuando menores de edad atormentan, amenazan, hostigan, humillan o molestan DE FORMA REITERADA Y CONCIENTE a otros/as a través de Internet, teléfonos móviles, consolas de juegos u otras tecnologías telemáticas.

ALGUNOS CONSEJOS

De forma sintética ofrecemos pautas básicas de actuación ante casos de Ciberbullying:

1. No contestes a las provocaciones, ignóralas. Cuenta hasta cien y piensa en otra cosa.
2. Compórtate con educación en la Red  (ver apartado “NETIQUETA“).
3. Si te molestan, abandona la conexión y pide ayuda.
4. No facilites datos personales. Te sentirás más protegido/a.
5. No hagas en la Red lo que no harías a la cara.
6. Si te acosan, guarda las pruebas.
7. Cuando te molesten al usar un servicio online, pide ayuda a su gestor/a.
8. No pienses que estás del todo seguro/a al otro lado de la pantalla.
9. Advierte a quien abusa de que está cometiendo un delito.
10. Si hay amenazas graves pide ayuda con urgencia.

Decálogo para una víctima de ciberbullying

1. Pide ayuda. Si eres menor recurre a tu padre o tu madre o, en su defecto, a una persona adulta de confianza. 
2. Nunca respondas a las provocaciones. Hacerlo no te ayuda en nada y, sin embargo, es un estímulo y una ventaja para quienes te acosan. Mantén la calma y no actúes de forma exagerada o impulsiva en ningún caso.
3. No hagas presunciones. Puede que ni las circunstancias ni las personas que parecen implicadas sean como aparentan. Mantén un margen para la duda razonable porque actuar sobre bases equivocadas puede agravar los problemas y crear otros nuevos.
4. Trata de evitar aquellos lugares en los que eres asediado en la medida de lo posible hasta que la situación se vaya clarificando. Si se trata de redes sociales o comunidades online no te será difícil. Si el acoso llega por el teléfono móvil, no descartes cambiar de número.
5. Cuanto más se sepa de tí, más vulnerable eres y más variado e intenso es el daño que pueden causarte.¿Imaginas una mentira ridiculizándote construida sobre datos privados reales escrita en tu muro? ¿qué pasaría si alguien, haciéndose pasar por ti, insulta a tus amistades?. Es momento, por lo tanto, de cerrar las puertas de tu vida online a personas que no son de plena confianza. Para ello:
6. Guarda las pruebas del acoso durante todo el tiempo, sea cual fuere la forma en que éste se manifieste, porque pueden serte de gran ayuda. Trata también de conocer o asegurar la identidad de los autores pero, en todo caso, sin lesionar los derechos de ninguna persona.
7. Comunica a quienes te acosan que lo que están haciendo te molesta y pídeles, sin agresividad ni amenazas, que dejen de hacerlo. Recuerda que no debes presuponer hechos o personas en tu comunicación, por lo que debes medir muy bien cómo lo haces, sin señalar a nadie en público, pero a la vez tratando de asegurarte de que se entera la persona o personas implicadas.
8. Trata de hacerles saber que lo que están haciendo es perseguible por la Ley en el caso de que el acoso persista. 
9. Deja constancia de que estás en disposición de presentar una denuncia, si a pesar del paso anterior continúa el acecho. Manifiesta que cuentas con pruebas suficientes recopiladas desde el inicio y que sabes cómo y dónde presentarlas. Debes indicar que, si el acecho persiste, te verás obligado a acudir a la policía.
10. Toma medidas legales si la situación de acoso, llegado este punto, no ha cesado.

CÓMO COMPRIMIR ARCHIVOS

El comprimir archivos tiene una gran utilidad, ya que reducimos el peso de éste, tanto para guardarlo y que nos ocupe poco espacio como para enviarlo a través de email.

WinRAR y WinZip son los programas para comprimir archivos más populares, pero también debemos tener en cuenta jZip y 7-Zip, probablemente las alternativas gratuitas más populares.

Opciones que nos presenta el programa: 

¿Cómo comprimir un archivo?

Seleccionamos el archivo que queremos comprimir y le damos al botón derecho, nos sale una ventana con diversas opciones: 

Seleccionamos la opción que veis marcada en la imagen y nos saldrá el siguiente cuadro de diálogo para seleccionar los parámetros con los que guardaremos nuestro archivo. 

Tendremos en cuenta:

• Nombre del archivo
• Formato del archivo
• Método de compresión

Tras seleccionar los parámetros anteriores, le damos a ACEPTAR y el archivo iniciará la compresión.

Una vez terminada, éste será un archivo comprimido y presentará un icono como los que aparecen a continuación:

TAREA:

En las sesiones anteriores hemos estado trabajando con las carpetas. 

• Comprime las carpetas que has creado y envía el archivo al email de un/a compañero/a y al mío.
• Descomprime el archivo que te ha mandado tu compañero/a.

CÓMO CREAR CARPETAS

1. ¿Qué es una carpeta?
2. ¿Cómo crear una carpeta?
3. Poner y cambiar nombre.
4. Crear subcarpetas.
5. Copiar, cortar, pegar, eliminar carpetas.
6. Recuperar una carpeta de la papelera de reciclaje.

¿QUÉ ES UNA CARPETA?  

Una carpeta es una zona que creamos en cualquier lugar del ordenador: escritorio, pendrive, documentos, imágenes... y nos sirve para guardar de forma ordenada y por temáticas, todo aquello que queremos organizar en nuestro ordenador o en nuestro dispositivo de almacenamiento.

Esto nos facilitará la búsqueda y la estructuración de toda la información que podemos llegar a tener.

¿CÓMO CREAR UNA CARPETA?

Accedemos al lugar donde queremos crearla. Le damos al botón derecho de nuestro ratón y nos sale un cuadro desplegado.

Al picar sobre la carpeta, se nos crea una nueva

PONER NOMBRE Y CAMBIAR NOMBRE

Al crear la nueva carpeta, esta aparece con el nombre marcado en azul, como la imagen superior. Escribimos el nombre que le queremos dar a la carpeta y queda nombrada.
Elige bien el nombre ya que podemos guardar mucha información y cuanto mejor organizada esté con mayor facilidad encontrarás todo lo que vayas almacenando.

Para cambiar el nombre de una carpeta, simplemente ponemos el cursor sobre ella y picamos en el botón derecho del ratón y se nos despliega el cuadro superior que ves arriba.
Nos desplazamos y le damos a cambiar nombre. Esto nos permitirá borrar el nombre existente y poner el nuevo.

CREAR SUBCARPETAS

Crear subcarpetas es crear carpetas dentro de otras carpetas.

Hacemos clic sobre la carpeta en la que queremos crear subcarpetas y se crean de la misma manera que se ha explicado anteriormente.

Por ejemplo: Carpeta que creo es MATEMÁTICAS y dentro de ella creo subcarpetas: Problemas, cálculo, fracciones...

COPIAR, CORTAR, PEGAR Y ELIMINAR CARPETAS

Nos colocamos sobre la carpeta y con click sobre el botón derecho del ratón, se nos despliega una ventana que nos ofrece todas estas opciones, las cuales podemos ejecutar.

RECUPERAR UNA CARPETA DE LA PAPELERA DE RECICLAJE

Si mandamos una carpeta a la papelera de reciclaje por error y queremos recuperarla, entramos en papelera de reciclaje y sobre la carpeta a recuperar hacemos click con el botón derecho del ratón y nos sale la siguiente ventana.

Le damos a restaurar y la carpeta volverá al lugar donde la teníamos alojada.

TAREA:

• Tenemos que crear en nuestro pendrive una carpeta con el nombre: Colegio
• Creamos distintas subcarpetas dentro de Colegio: Música, Competencia Digital, Matemáticas, Lengua, Sciences, Inglés... y todas aquellas que creas conveniente.
• De esas subcarpetas, tienes que copiar una y pegarla en el escritorio.
• En la subcarpeta de música tienes que guardar alguna canción que hayas convertido previamente.
• En la subcarpeta de Competencia Digital tienes que guardar los trabajos que llevamos realizados en esta asignatura.
• En matemáticas debes buscar una actividad de fracciones y debes ponerla en esta carpeta.

FUNCIONAMIENTO DEL PERIÓDICO

Tenemos que definir y organizar 3 aspectos:

1. Propósito
2. Formato
3. Organización

PROPÓSITO

Tenemos que definir cuál es nuestro propósito educativo, por ello anteriormente analizábamos distintos tipos de periódicos buscando las secciones más relevantes para nuestra PUBLICACIÓN.

Por ello nos debemos preguntar:

• ¿A quién va a ir dirigido?
• Cada cuánto tiempo se va a publicar.
• Qué temas vamos a tratar.
• Cuáles deben ser las secciones.

FORMATO

Nuestro periódico será DIGITAL, ya que lo maquetaremos en la asignatura de Competencia Digital.

ORGANIZACIÓN

Distribuimos los cargos que se van a llevar a cabo por cada estudiante.

Éstos son:

• El Editor: va a revisar y coordinar el trabajo de los demás miembros del equipo. Es el encargado de convocar y coordinar los consejos de redacción en los que participan todos. Cuida que los materiales que se publican no vayan en contra del propósito comunicativo del periódico, ni de su formato o periodicidad. Se encarga de decidir, en buena medida, qué se publica, qué imágenes son apropiadas y cuándo se publica algo. Su objetivo es presentar un periódico en perfectas condiciones y sin errores de ningún tipo. Además, coordina todos los procesos necesarios para que los temas se elaboren de manera puntual e impecable.

•  Los reporteros: son los que se encargan de proponer temas, investigarlos y redactar los textos que se van a publicar sobre estos.

•  Los fotógrafos: o reporteros gráficos acompañan a los redactores y toman fotografías que sirvan como apoyo de los textos.

• El diagramador o armador: se encarga de planear la apariencia gráfica de la publicación y de hacerla realidad cuando los redactores y fotógrafos entreguen los textos listos para armar el periódico.

CREAMOS NUESTRO PERIÓDICO

Vamos a empezar un proyecto que va a ser crear nuestro propio periódico. Va a ser una gran tarea pero al final nos sentiremos orgullosos/as de nuestro producto final.

¡¡¡¡¡¡¡ VAMOS A EMPEZAR, MANOS AL PERIÓDICO!!!!!!!

 1º Lectura y análisis de periódicos:

• El País
• El mundo
• ABC
• La razón
• El correo
• Marca
• Estadio deportivo 

Vamos a analizar, distintos periódicos y vamos a seleccionar que apartados nos gustaría que tuviese el nuestro. 

Lo personalizamos ya que incluiremos apartados que nosotros veamos interesantes para informar correctamente a todos/as nuestros lectores/as. 

NETIQUETA

ACTIVIDADES:

• Escribir un email para varios destinatarios: usando CCO y unas directrices para un uso correcto y adecuado.
• Escribir un comentario en alguna de las entradas de este blog.
•  Hacer un cartel informativo en papel continuo sobre las reglas que debemos seguir en internet para ser correctos.

TRABAJAMOS CON UN PROCESADOR DE TEXTO

Vamos a empezar a trabajar con un procesador de texto:

1. Microsoft Word
2. OpenOffice Writer

Os iré colgando distintos documentos en los que se especificará que hacer en cada tarea.

Tarea 1: Quijoteando 

Tarea 2: Las constelaciones 

Tarea 3: Charles Dickens - Cuento de Navidad

MECANOGRAFÍA

Es interesante aprender a utilizar el teclado.Cuando vas a redactar:

• Un trabajo
• Un e-mail
• Una carta...

El dominio del teclado, sabiendo dónde están las letras, números, signos... te da agilidad, seguridad, visión del texto que estás redactando sin tener que mirar "dónde está esa letra que necesito"

Os he buscado algunos recursos, para que podáis practicar y aprender mecanografía.

Aquí tienes juegos para practicar de forma más divertida

CÓMO HACER CAPTURAS DE PANTALLA

 

 

PASOS A SEGUIR:

1. Haz clic en la ventana que deseas capturar. Presiona Alt+Impr Pant, simultáneamente.
2. Haz clic en Inicio, Accesorios y luego en Paint.También puedes utilizar Picture Manager.
   Si utilizas Guadalinex, vamos a usar Gimp.
3. En la ventana de Paint,Gimp, Pictura Manager..., dale a las teclas (Ctrl + V) y la imagen que hemos capturado se pegará .
4. Cuando aparezca la imagen en la ventana, haz clic en Archivo y luego en Guardar como.
5. En el cuadro de diálogo Guardar como, en el cuadro Nombre de archivo, escribe un nombre para la captura de pantalla, selecciona dónde lo quieres guardar y haz clic en Guardar.

Ahora puedes imprimir, enviar por correo electrónico, recortar, modificar... la captura de pantalla guardada como cualquier otra imagen.

EJERCICIO: Realiza una captura de pantalla de una de las Webs que encontrastes anteriormente y guardaste en favoritos o marcadores. Enviáselo a tu profesor/a por email.

CORREO ELECTRÓNICO

El correo electrónico  (también conocido como e-mail, un término inglés derivado de electronic mail) es un servicio que permite el intercambio de mensajes a través de sistemas de comunicación electrónicos.

El funcionamiento del correo electrónico es similar al del correo postal. Ambos permiten enviar y recibir mensajes, que llegan a destino gracias a la existencia de una dirección. El correo electrónico también tiene sus propios buzones: son los servidores que guardan temporalmente los mensajes hasta que el destinatario los revisa.

El correo electrónico nos permite enviar: texto, imágenes, vídeos, audios ...




Para usarlo, solo necesitamos un ordenador que tenga conexión a Internet y abrir o crear una cuenta de correo electrónico.

No necesitamos que las personas a las que envíamos mensajes estén conectadas a Internet al mismo tiempo que nosotros, ni tampoco, que estemos conectados a Internet todo el tiempo para recibirlos.

Qué necesitamos para poder tener un correo electrónico:

• Estar dado de alta en uno de los servicios de correo disponibles ( yahoo, gmail, outlook...)
• Una direccion: nombredeusuario@empresa.(es/com)
• Conocer las direcciones de correo de aquellas personas, empresas, entidades... a las que queremos enviar un mensaje.
•  

Cómo crear una cuenta de correo:

Si quieres crear una cuenta de correo electrónico, lo primero que debemos hacer es seleccionar un proveedor o servicio de correo. Los más populares son: Gmail, Outlook y Yahoo!




¿Cuáles son sus elementos?

EJERCICIO: 

• Guardar direcciones de email en contactos.
• Enviar un email con varias imágenes, direcciones de páginas web, algún documento, redactar el texto.

¿QUÉ HACEMOS CUANDO ENCONTRAMOS WEB INTERESANTES?

Anteriormente hemos visto como utilizar un navegador y poder buscar Webs. Pero, ¿cómo podemos almacenarlas para que no se pierda esta información?.

Debemos utilizar marcadores o favoritos para guardarlas y posteriormente volver a utilizarlas con facilidad, rapidez y agilidad.





EJERCICIO: Clasificar varias de las Webs que buscamos en el ejercicio anterior, guardándolas en carpetas.

UTILIZAMOS INTERNET

Internet es una gran red de ordenadores que se conectan entre sí a nivel mundial, cada uno necesita un número que lo identifica dentro de la red,  al igual que nosotros nos identificamos con el DNI. En los ordenadores este número se llama dirección IP y es proporcionada por los proveedores del servicio de internet.

Este número de identificación es el que le permite al ordenador, una vez esté conectado a internet, comunicarse con otros ordenadores.

Una vez tu ordenador está conectado a internet, puedes abrir el navegador y escribir la dirección web de la página que quieres visitar.

Hay diferentes navegadores que podemos utilizar: Chrome, Explorer, Edge, Firefox, Safari...

Para navegar, usamos diferentes botones y pestañas.

La web es un lugar de internet, donde podemos encontrar todo tipo de información. Para buscarlas necesitamos poner en la barra de dirección, la URL (es una dirección única que utilizamos cada vez que queremos visitar una web en concreto).

Ejemplo: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41008325/helvia/sitio/index.cgi
                    (Web CEIP Maestra Natalia Albanés)

La manera más fácil de buscar información en internet es a través de un buscador. Éste se encarga de buscar y localizar aquella/s página/s que estás intentando localizar.

Hay diferentes buscadores: Google, Yahoo, Bing...

EJERCICIO: Buscamos en internet diferentes Webs de:

• Educación.
• Música (busca algún vídeo o audio que te guste).
• Juegos educativos.
• Deportes (busca cómo quedó tu equipo o deportista favorito en su último partido o competición). 
• Enciclopedia ( Qué es una fracción). 
• Buscar un traductor online de inglés-español y traduce la siguiente frase: "Elige un trabajo que te guste y no tendrás que trabajar ni un día de tu vida". Confucio
• ¿Qué tiempo va a hacer este fin de semana?
• Este fin de semana podrías ir al cine, busca la cartelera y mira qué pelis podrías ver.

INTERNET

¿QUÉ ES? 

Internet es una red mundial de conexión entre ordenadores.

¿CUÁLES SON SUS UTILIDADES?

• Enviar y recibir mensajes.
• Buscar información.
• Realizar compras.
• Acceder a las noticias y la actualidad.
• Elaborar y crear tus propias publicaciones.
• Jugar con personas de cualquier parte del mundo... 

 
 ¿CÓMO NOS CONECTAMOS?

Necesitamos:

1. Punto de acceso
2. Cable Ethernet. Es el cable que conecta el modem con el ordenador.

La conexión puede ser dos tipos:

1. Inalámbrica: vía wifi o con una conexión de datos 3G o 4G. Este tipo de conexión es utilizada por los portátiles, tablets y teléfonos móvil.
2. Mediante cable: a través de línea telefónica o por fibra óptica. Se utiliza con los ordenadores de sobremesa.

RECOMENDACIONES PARA EL USO DE INTERNET 

HARDWARE Y SOFTWARE

El HARDWARE es el conjunto de los componentes que integran la parte material de una computadora.
Un sistema informático se compone de:

• una unidad central de procesamiento  o CPU y memoria RAM, encargada de procesar los datos, 
• periféricos de entrada, los que permiten el ingreso de la información y 
• periféricos de salida, los que posibilitan dar salida (normalmente en forma visual o auditiva) a los datos procesados.
• periféricos de entrada/salida: impresoras, pantallas táctiles, auriculares con micro...

El SOFTWARE es un conjunto de programas, instrucciones y reglas informáticas que permiten ejecutar distintas tareas en una computadora. 

Puede ser:

• Software base:
• Sistemas operativos, donde incluir los driver que le permiten reconocer los componentes del sistema informático.
• Controladores de dispositivos.

•  Software de aplicación:
• Aplicaciones ofimáticas.
• Visores
• Juegos
• Navegadores
• Webs...

 Actividad: Conocemos qué es una placa base, memoria RAM, procesador, disco duro...manipulando en clase estos componentes por grupos.